濟南納川教師指出:
第一點就是傾聽,引導孩子宣泄不滿情緒,孩子在成長時也有自己的煩惱,有時候他們只想找一個人能聽他們訴說一下,并予以理解,并沒有多大訴求;
第二點就是以退為進地交談,孩子是任性的,也有一些自己的小脾氣,有時候順著孩子的脾氣來進行勸導,自己稍微后退一步,反而有更好的效果;
第三點就是用講述利弊的方法來教育孩子管理情緒,避害趨利是人的共性,把復雜的事情簡單化講出來,把消極情緒不良情緒的害處給孩子講出來。
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